Nowa Matura Solutions Intermediate Teacher's Book stanowi integralną część kursu języka angielskiego przeznaczonego dla uczniów szkół ponadpodstawowych, przygotowujących się do egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Definiuje się ją jako kompendium metodyczne wspierające nauczyciela w efektywnym prowadzeniu zajęć dydaktycznych, oferujące nie tylko odpowiedzi do zadań, ale również scenariusze lekcji, dodatkowe materiały i wskazówki dotyczące oceniania.
Geneza tego typu podręczników nauczyciela wiąże się z ewolucją metodyki nauczania języków obcych, od podejścia gramatyczno-tłumaczeniowego do komunikacyjnego. Rozwój nastąpił w odpowiedzi na zapotrzebowanie na materiały dydaktyczne, które nie tylko prezentują wiedzę, ale również aktywnie angażują uczniów w proces uczenia się. Kluczowe znaczenie ma tutaj idea 'teacher support', która zakłada, że nauczyciel, wyposażony w odpowiednie narzędzia, może skuteczniej dostosować lekcje do indywidualnych potrzeb uczniów. Ewolucja ta jest również ściśle powiązana z reformami systemu edukacji, w tym wprowadzeniem egzaminu maturalnego z języka angielskiego.
Obecne rozumienie podręcznika nauczyciela, takiego jak Nowa Matura Solutions Intermediate Teacher's Book, wykracza poza zbiór odpowiedzi. Stanowi on narzędzie wspierające profesjonalny rozwój nauczyciela, oferując strategie radzenia sobie z trudnościami, sugestie dotyczące różnicowania tempa pracy uczniów oraz materiały do ewaluacji postępów. Przykładowo, badania nad efektywnością wykorzystania podręczników nauczyciela wskazują, że nauczyciele korzystający z rozbudowanych materiałów dodatkowych (np. testów diagnostycznych i kart pracy) częściej obserwują wyższy poziom zaangażowania uczniów w proces lekcyjny.
Studium przypadku wykorzystania Nowa Matura Solutions Intermediate Teacher's Book w jednym z liceów wykazało, że nauczyciele, którzy systematycznie stosowali scenariusze lekcji zawarte w podręczniku, odnotowali znaczący wzrost wyników uczniów na próbnych egzaminach maturalnych. Ponadto, dostępność dodatkowych materiałów online, takich jak nagrania audio i wideo, umożliwiła nauczycielom wprowadzenie bardziej autentycznych i angażujących treści do lekcji. To z kolei wpłynęło na podniesienie motywacji uczniów do nauki języka angielskiego.